Это приводит к растущему интересу к изучению иностранных языков, и многие родители хотят, чтобы их дети с раннего возраста говорили как минимум на двух языках. Директор по обучению языковой школы ILS, Татьяна Румынцева, с 22-летним стажем, делится мнением о том, стоит ли обучать детей иностранному языку в дошкольном возрасте и как правильно подойти к этому процессу.

Английский язык открывает множество возможностей: он необходим для путешествий и расширяет горизонты выбора профессии. На современном рынке труда знание английского языка становится обязательным для многих интеллектуальных профессий. Родители, осознавая это, стремятся предоставить своим детям необходимые знания уже на раннем этапе. Кроме того, в детстве изучать язык значительно проще.

Оптимальный возраст для начала обучения английскому языку — это момент, когда ребенок начинает говорить на родном языке. Начав изучение языка в возрасте 2-3 лет, дети могут избежать языкового барьера, выучить язык без акцента и не испытывать страха перед незнакомыми словами и буквами. Научные исследования подтверждают, что в возрасте от 0 до 3 лет мозг детей наиболее восприимчив к изучению второго языка. Младенцы, подвергшиеся билингвальному воздействию, уже в 6 месяцев способны распознавать переключение между языками.

Несмотря на это, существует множество мифов о раннем изучении иностранного языка. Один из самых распространенных утверждает, что дети будут путать языки и не смогут нормально говорить ни на родном, ни на иностранном. Однако исследования показывают, что маленькие дети легко переключаются между языками и могут самостоятельно различать их. К 8-10 годам способность к усвоению иностранного языка на одном уровне с родным снижается, поэтому начинать обучение лучше всего в раннем возрасте.

Новые исследования в области билингвализма показывают, что знакомство с несколькими языками в детстве способствует развитию когнитивных навыков и открытости к новым языкам. Важно отметить, что даже минимальное количество занятий в раннем возрасте может дать детям преимущество в будущем.

Тем не менее, при обучении иностранному языку малышей есть свои ограничения. У маленьких детей еще не развито абстрактное мышление, поэтому важно, чтобы обучение проходило в игровой форме. Дети должны учиться через общение, а не через запоминание правил. Прогресс может проявляться в том, что сначала они будут говорить по одному слову, а затем переходить к небольшим фразам.

Примеры успешных учеников показывают, что дети, начавшие обучение в дошкольном возрасте, могут достигать высоких результатов, включая сдачу экзаменов на уровень носителя языка. Дети любят учиться и быстро впитывают информацию, особенно если обучение проходит в игровой и коммуникативной форме. Преподаватели, общаясь с детьми исключительно на английском языке, создают языковую среду, в которой обучение становится увлекательным и интересным процессом.