Специалисты помогают не только ученикам, но и их родителям и учителям. Столичные психологи рассказали о своей работе, а также дали советы, как подготовиться к началу учебного года.

Скоро в школах начнется новый учебный год. Для одних детей это радость, для других — стресс. За тем, чтобы ребятам было комфортно учиться и общаться в школе, следят педагоги-психологи. Они помогают детям разрешать проблемы и конфликты, находить свои сильные стороны и даже определиться с будущей профессией.

Школьные психологи рассказали, какие методы используют в своей работе, что считают самым главным, а также дали советы, как детям и родителям подготовиться к началу занятий.

Поддержка и внимание

На страже комфорта всех участников учебного процесса стоят эксперты школьной службы психолого-педагогического сопровождения. Это учителя-логопеды, учителя-дефектологи, социальные педагоги, тьюторы и педагоги-психологи. Они помогают школьникам освоить образовательную программу и социализироваться.

«Психолог организовывает профилактические, просветительские и развивающие мероприятия, где знакомит ребят с важными психологическими темами, участвует в классных часах, проводит диагностику и консультирует тех, кто к нему обращается. Главная задача такого специалиста — сохранить и укрепить психологическое здоровье обучающихся. В среднем в московских школах работают от одного до 34 психологов», — отмечает Любовь Егорова, начальник отдела методического сопровождения деятельности психолого-педагогической службы в межрайонных советах директоров Городского психолого-педагогического центра Департамента образования и науки Москвы. Главный критерий при приеме психолога на работу в школу — наличие высшего профильного образования. Для тех, кто хочет помогать ребятам с ограниченными возможностями здоровья, требуется дополнительная подготовка в области клинической психологии. Работу с детьми школьные психологи ведут с письменного разрешения родителей.

«Понять, что школьнику нужна помощь психолога, несложно. Когда что-то гнетет и тревожит, ребенок не может хорошо учиться, следовательно, снижается его успеваемость, портятся отношения с учителями и сверстниками. Поэтому нужно быть очень внимательным к детям. Ведь наша задача — сделать ребенка счастливым», — говорит собеседница mos.ru.

Однако вести ребенка к психологу против его желания нельзя. Добиться положительного результата можно, только если школьник сам в этом заинтересован и не боится рассказать о своих проблемах.

Заслужить доверие

Обратиться к психологу могут не только школьники, но также их учителя и родители. Консультации бесплатны, а беседы строго конфиденциальны.

«Учителям мы помогаем разрешить вопросы педагогического плана: выстроить отношения с учениками и коллегами, наладить рабочие процессы — все то, что поможет создать в школе благоприятную учебную среду. Родители, как правило, интересуются укреплением отношений с детьми. Спрашивают, например, как помочь ребенку пережить развод мамы и папы или подготовить его к появлению нового члена семьи. Кого-то волнуют вопросы профориентации. Нередко родители хотят поспособствовать самоопределению подростков, но не знают, что для этого сделать», — рассказывает Наталья Фахрутдинова, педагог-психолог школы № 49.

Она помогает взрослым посмотреть на мир глазами ребенка, подумать, как ту или иную ситуацию можно смягчить или облегчить. А вот к детям у педагога-психолога другой подход, здесь самое важное — заслужить доверие. Для этого, по словам Натальи Фахрутдиновой, с учениками сначала нужно познакомиться: рассказать о себе на школьном мероприятии или предложить полезную игру во время классного часа. Такой подход специалист использует в работе уже 22 года.

Следующий шаг — сделать кабинет психолога безопасным и узнаваемым. На двери у Натальи Фахрутдиновой всегда висит яркая табличка с именем и строгая — «Просьба не беспокоить», если идет консультация. Обстановка внутри продумана до мелочей. Вместо привычных школьных стульев — мягкий диван и кресла, а вместо парт — аккуратный журнальный столик.