Все школы региона начали работать с платформой автоматизации школьной психодиагностики, что позволит специалистам более эффективно выявлять психологические проблемы у детей и уделять больше времени индивидуальным занятиям.

Современная нагрузка на учеников часто становится причиной сбоев в психике подростков. Для решения этой проблемы специалисты компании «Лаборатория систем саморазвития» разработали продукт TestU.online. Этот инструмент автоматизирует процесс психодиагностики и помогает педагогам-психологам выбрать наилучший способ сопровождения детей в сложных ситуациях. В разработке платформы принимали участие эксперты Российского государственного педагогического университета имени Герцена, имеющие более 15 лет опыта в психодиагностике.

Платформа прошла экспертизу Российской академии образования и была рекомендована к внедрению в систему общего и специального образования, а также в социально-реабилитационные центры. Она также включена в перечень инновационной продукции, рекомендованной к госзакупкам. Проект получил поддержку от депутата Госдумы Сергея Леонова, заместителя председателя комитета по общественному здоровью.

Согласно опросу, несмотря на наличие компьютерных классов, большинство тестов до сих пор проводится на бумаге и обрабатывается вручную. Руководитель проекта Кирилл Храмов отметил, что их платформа автоматизирует этот процесс. Для использования достаточно смартфона и мобильного интернета. Педагог-психолог создает в системе школу и классы, а ученики могут пройти тестирование по QR-коду. Все методики, предлагаемые платформой, валидизированы и входят в перечень Минпросвещения.

На данный момент продукт уже внедрен в школах городского округа Домодедово, в Надымском районе, а также в Санкт-Петербурге и социальных реабилитационных центрах Кемеровской области. По состоянию на декабрь 2022 года число уникальных пользователей решения превысило 10 000 человек.

Заместитель главы администрации Надымского района Ирина Труханова подчеркнула важность работы психолого-педагогической службы в системе образования. Она отметила, что дети все чаще сталкиваются с проблемами, которые не могут решить самостоятельно, такими как буллинг и стрессовые ситуации. Труханова выразила уверенность в том, что новый подход к психологической диагностике будет эффективен как для педагогов, так и для самих детей.