Вредный контент может оказывать негативное воздействие на психику как детей, так и взрослых. Он способствует повышению уровня тревожности и стресса. Насилие, страх или пугающие события в контенте могут вызывать чувство беспомощности и страха. Кроме того, постоянное воздействие негативного контента искажает восприятие реальности и представления о социальных нормах, что может повлиять на поведение и ценности ребенка. Негативные образы в интернете могут привести к вопросам самооценки и чувству неполноценности, а привыкание к насилию снижает чувствительность к агрессии и формирует убеждение о приемлемости такого поведения. Деструктивный контент также может закреплять негативные стереотипы, что ведет к предвзятости и дискриминации.

Существует мнение, что исключение деструктивного контента из жизни детей может сделать их менее адаптивными к трудностям. Однако, по словам Делибалт, это не так. Важно, чтобы дети развивали свои способности к адаптации и устойчивости через безопасные и поддерживающие методы. Необходимо не изолировать детей от трудностей, а научить их справляться с ними конструктивно, повышая устойчивость к неблагоприятным воздействиям. Опыт преодоления сложных ситуаций в безопасной среде семьи или школы способствует развитию устойчивости больше, чем воздействие агрессивного контента.

Тем не менее, полностью оградить ребенка от негативных факторов невозможно, и это не всегда необходимо. Подобно иммунитету, если ребенок будет находиться в стерильной среде, его собственный иммунитет будет вырабатываться с трудом. Жесткие запретительные меры могут привести к обратному эффекту, так как антиреклама действует по тем же механизмам, что и реклама.

Для формирования критического мышления у детей, которое позволит им самостоятельно фильтровать контент, психолог предлагает несколько приемов. Во-первых, обучение критическому мышлению: дети должны учиться задавать вопросы и анализировать информацию. Развивающие игры, такие как головоломки или шахматы, могут помочь в этом. Чтение и обсуждение книг, которые поднимают сложные вопросы, также способствует развитию критического мышления. Обучение медиаграмотности позволит детям понимать, как работают СМИ и интернет, а также отличать достоверную информацию от недостоверной.

Кроме того, родителям рекомендуется использовать программное обеспечение для фильтрации контента и создавать безопасную атмосферу для обсуждения. Важно развивать критическое мышление у детей и обучать их осведомленности о недостоверной информации. Регулярные обсуждения различных тем помогут детям понять сложные социальные вопросы и стимулировать их интерес к изучению мира.

Родителям следует внимательно следить за тем, какой контент потребляют их дети, вовремя реагировать и активно интересоваться их увлечениями и жизнью. Это позволит создать здоровую и поддерживающую среду для развития детей.

Материал подготовлен при содействии Отдела по информационной политике и связям с общественностью МГППУ.