В рамках исследования было доказано, что регулярное выполнение домашних обязанностей способствует развитию ряда важных навыков и функций, таких как планирование, саморегуляция, переключение между задачами и запоминание инструкций.

Руководитель исследовательской группы, доктор философии Дианна Теппер, отметила, что родители могут использовать домашние дела, соответствующие возрасту и способностям детей, для улучшения их развития. Это открытие может стать новым аргументом для родителей, которые пытаются мотивировать своих детей к выполнению домашних обязанностей. Исследование показывает, что те дети, которые активно участвуют в помощи по дому, имеют лучшие шансы на успех в учебе.

В исследовании приняли участие родители 207 детей в возрасте от 5 до 13 лет. Ученые попросили их рассказать о том, какие дела по дому выполняют их дети, и оценить их когнитивные навыки. Результаты показали, что дети, которые занимаются такими делами, как приготовление пищи, уход за домашними животными и растениями, значительно улучшают свою память и развивают навыки, позволяющие им сначала обдумывать свои действия, а затем их выполнять. Это, в свою очередь, снижает импульсивность, что является важным аспектом для успешного обучения.

Доктор Теппер также подчеркнула, что исполнительские функции у детей начинают развиваться с раннего возраста. Наличие задержек или нарушений в этом развитии может негативно сказаться на таких аспектах, как скорость чтения, математические способности и общая успеваемость в школе. Таким образом, участие детей в домашних делах может стать важным элементом их образовательного процесса.

Кроме того, ранее ученые установили, что работа по дому способствует развитию навыков самостоятельности. Дети, выполняя различные задачи, начинают чувствовать себя более взрослыми и удовлетворенными своей жизнью. Также было отмечено, что у таких детей реже наблюдается асоциальное поведение. Это исследование подчеркивает важность участия детей в домашних делах не только для их учебных успехов, но и для общего развития личности.