Как помочь ребенку учиться легко и с интересом? На эти вопросы отвечает кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и методики начального образования Института детства и артпедагогики Томского государственного педагогического университета Галия Вахитова.

Современные родители часто стремятся к тому, чтобы их дети как можно раньше начали изучать математику, читать и осваивать иностранные языки. Однако, как показывает практика, не стоит забывать о значении игры, которая является ведущим видом деятельности ребенка. Игра не только развлекает, но и формирует необходимые навыки для успешного обучения.

Игра является естественным и эмоционально значимым процессом для ребенка, в котором он выступает активным деятелем. Именно в игре развивается творческий потенциал, память, внимание и мышление — все те психические функции, которые необходимы для успешного обучения в школе. Кроме того, игра способствует адаптации в новом коллективе, формированию самостоятельности и развитию нравственных черт характера.

К сожалению, недостаток игры в жизни маленького ребенка может привести к серьезным последствиям, таким как нервное и умственное истощение, замедление когнитивного и эмоционального развития, а также сложности в адаптации к новым условиям. Учителя начальных классов отмечают, что отставание в учебе у первоклассников часто связано с низким уровнем произвольности поведения и недостаточным развитием функций внимания и памяти.

Разнообразие игровых видов деятельности также играет важную роль в развитии ребенка. Математические игры развивают аналитическое мышление, сюжетно-ролевые игры способствуют познанию окружающего мира, а конструкторские игры улучшают мелкую моторику и пространственную координацию. Совместные игры с родителями приносят наибольшую пользу, так как они формируют партнерские отношения и создают мотивацию для обучения.

Родителям важно помнить о нескольких условиях для успешной игры с детьми. Необходимо занимать позицию равноправного партнера, четко объяснять задачи и правила, а также проявлять интерес к действиям ребенка. Важно поддерживать его, даже если игра не идет, и хвалить за честные попытки.

Игра должна быть свободной от принуждения и приносить удовольствие. Это ключ к положительным результатам в обучении и развитию ребенка.