Педагог с 25-летним стажем и специалист в области физического воспитания Оксана Чугайнова предлагает интересный подход — сочетание занятий физкультурой с обучением математическим основам. Она объясняет, как сделать процесс обучения более эффективным и увлекательным для детей.

Родители часто гордятся тем, что их дети в 3-4 года умеют считать на уровне первоклассников. Однако в этом возрасте дети не всегда осознают суть математических понятий, а лишь механически запоминают информацию. По мнению Чугайновой, с помощью математики можно научить детей думать и логически рассуждать, если занятия будут сочетаться с физической активностью.

Для закрепления математических представлений у дошкольников можно использовать подвижные игры. Такие занятия позволяют детям быть раскованными и эмоциональными, что способствует лучшему усвоению материала. Например, можно организовать игры с атрибутами, такими как мячи или кубики разного цвета и размера, а также нарисованные цифры и геометрические фигуры.

Одним из методов обучения является количественный счет. Дети могут считать, выполняя физические упражнения: прыгать, делать шаги или наклоны. Взрослый может называть число, обозначающее количество прыжков, и визуализировать его с помощью ярких карточек. Это помогает детям не только запоминать цифры, но и связывать их с физической активностью.

Кроме того, геометрические фигуры могут служить ориентиром в подвижных играх. Дети могут искать свои "домики" среди других фигур, а также сравнивать количество фигур с количеством игроков. Усложнив правила, можно предложить детям находить пары фигур по цвету или форме, что развивает их логическое мышление.

Ориентирование в пространстве также можно развивать с помощью игровых упражнений, где дети должны выполнять команды, основанные на звуковых сигналах. Это не только развивает слуховое внимание, но и помогает детям учиться ориентироваться в пространстве.

Различение предметов по форме, величине и цвету можно закреплять через задания на скорость, такие как сбор кубиков определенного цвета или размера. Это способствует развитию моторики и креативности, когда дети создают свои конструкции.

Сочетание математики и физкультуры в образовательном процессе имеет множество преимуществ. Оно повышает уровень познавательной активности, развивает мышление и улучшает эмоциональный фон занятий. Таким образом, занятия с детьми могут стать не только полезными, но и увлекательными, способствуя их интеллектуальному развитию и оздоровлению.