Согласно результатам работы, общение с ровесниками, говорящими с акцентом, может способствовать более быстрому формированию словарного запаса у малышей.

Каждый ребенок уникален в своем развитии, и словарный запас формируется у них по-разному. Некоторые дети начинают говорить довольно бегло уже в год, в то время как у других в два года может быть всего несколько десятков слов. Однако исследование немецких ученых показало, что активное общение со сверстниками способствует более быстрому росту словарного запаса.

Интересным аспектом исследования является то, что для ускорения этого процесса детям полезно взаимодействовать с теми, кто говорит с акцентом. При этом не имеет значения, является ли акцент региональным или иностранным. Ученые провели эксперименты с участием детей в возрасте от 7 до 11 лет, которые играли в специальную компьютерную игру, целью которой было быстро находить на игральных картах два одинаковых объекта.

В ходе игры детям предоставлялись виртуальные сверстники, некоторые из которых говорили на чистом немецком языке, а другие — с различными акцентами, включая швейцарский и еврейский. Участникам эксперимента предстояло выучить шесть новых терминов, которые отсутствовали в их словаре. Результаты показали, что дети, слышавшие эти слова с акцентом, запоминали их значительно быстрее.

Таким образом, данное исследование подчеркивает важность общения с различными акцентами для развития языковых навыков у детей. Это открытие может оказать влияние на подходы к обучению и воспитанию, а также на создание более разнообразной языковой среды для подрастающего поколения.