Выяснилось, что этот объем зависит от способности концентрироваться, но не связан с селективным вниманием. Рабочая память представляет собой совокупность процессов, позволяющих хранить и временно использовать информацию, что необходимо для понимания речи, чтения, счета и обучения.

По словам младшего научного сотрудника учебно-научной лаборатории нейротехнологий УрФУ Александра Котюсова, емкость рабочей памяти играет ключевую роль в успехах в учебе, работе и решении различных задач. Например, при вводе шести цифр для оплаты онлайн-заказа, сначала необходимо запомнить их, а затем ввести с клавиатуры.

В своем исследовании ученые сосредоточились на двух основных факторах: контроль внимания и селективное внимание. Контроль внимания подразумевает способность сосредоточиться на определенной задаче, не отвлекаясь на внешние раздражители, такие как шум во время подготовки к экзамену. Селективное внимание, в свою очередь, связано с умением выделять важную информацию среди похожих объектов.

В исследовании приняла участие русскоязычная выборка из 111 человек в возрасте от 18 до 37 лет. Испытуемые выполняли задания на запоминание и воспроизведение цифр, букв и цветных объектов, включая поиск буквы L среди множества T и чтение слов с игнорированием их цвета.

Результаты статистического моделирования подтвердили, что контроль внимания и емкость рабочей памяти имеют значительную связь, тогда как селективное внимание и рабочая память являются независимыми процессами. Кроме того, исследование показало, что культурные и языковые факторы оказывают незначительное влияние на когнитивные процессы.

Александр Котюсов отметил, что главная новизна исследования заключается в том, что селективное внимание не связано с емкостью рабочей памяти, что подтверждает отсутствие связи между этими двумя процессами.