Об этом рассказывают педагог-дефектолог Ирина Мещерякова и детский невролог Ольга Никурадзе, сотрудники лаборатории комплексных исследований в области ранней помощи ФГБНУ ИКП.

Правильное питание включает в себя не только сам процесс еды, но и навыки самообслуживания. К ним относятся гигиенические умения, такие как использование полотенца, носового платка и горшка, а также навыки приема пищи: умение жевать с закрытым ртом, пользоваться ложкой и пить из чашки. Эти навыки формируются с помощью родителей, и кормление становится временем общения и заботы.

Еда является источником энергии и строительным материалом для организма. Навыки еды служат базой для развития речи. Первые три года жизни малыша — это естественный период формирования речевых навыков. Если в это время не создать благоприятные условия, в дальнейшем компенсировать недостатки будет сложнее. Жевание и глотание играют важную роль в развитии речевой функции, так как они активизируют работу речевой мускулатуры.

Жевание имеет множество положительных сторон. Оно облегчает работу желудочно-кишечного тракта, тренирует челюсть и зубы, а также формирует навык глотания жесткой пищи. Малыш начинает осознавать, что чем лучше он прожует, тем легче будет глотать. Этот процесс требует как физических, так и интеллектуальных усилий.

Первые жевательные движения у ребенка появляются в возрасте 4-5 месяцев. Важно не упустить этот момент, когда навык жевания формируется легче всего. В этот период ребенок готов к твердой пище, и правильное жевание способствует развитию органов артикуляции.

Однако иногда дети могут отказываться жевать. Причины могут быть разнообразными: позднее начало прикорма, препятствование развитию жевательных навыков, нежелание преодолевать трудности или физиологические проблемы. В таких случаях важно обратиться к врачу.

Родителям следует помнить о важности соблюдения определенных условий во время кормления. Необходимо поддерживать контакт с ребенком, кормить его в положении сидя и подбирать оптимальные посуды для еды. Создание комфортной обстановки во время приема пищи поможет малышу развивать навыки самообслуживания.

В формировании этих навыков важно придерживаться рекомендаций: не торопить ребенка, давать ему возможность действовать самостоятельно и поддерживать его активность и эмоциональный настрой. Положительная оценка действий ребенка также играет значительную роль в достижении хороших результатов.