Нейроны и нейронные сети обладают способностью изменяться под воздействием опыта, а также восстанавливаться после повреждений. Эта удивительная способность мозга, известная как нейропластичность, может быть развита с помощью изучения иностранных языков, причем начинать лучше всего с детства.

Прошлые исследования уже продемонстрировали, что знание второго языка оказывает положительное влияние на внимание, помогает сохранить когнитивные функции в пожилом возрасте и даже способствует восстановлению нейронных связей после черепно-мозговых травм. Однако вопрос о том, как именно это происходит, оставался открытым до недавнего времени.

Ученым из Монреальского неврологического института удалось ответить на этот вопрос. В ходе их исследования было установлено, что у билингвов, свободно владеющих двумя и более языками, связи между различными областями мозга развиты гораздо сильнее, чем у людей, говорящих только на одном языке. Это открытие подчеркивает важность многозначного подхода к изучению языков и его влияние на мозговую активность.

Кроме того, исследование показало, что наилучшие показатели связанности, особенно между мозжечком и левой лобной корой, были зафиксированы у тех билингвов, которые начали изучать второй язык в более молодом возрасте. Это свидетельствует о том, что разные области мозга при освоении нового языка функционируют не изолированно, а в тесном взаимодействии друг с другом.

Авторы исследования подводят итог, утверждая, что чем раньше мы начинаем изучать второй язык, тем шире область мозга, вовлеченная в нейропластичность. Эти результаты открывают новые горизонты для понимания того, как языковое обучение может влиять на развитие и восстановление мозга на протяжении всей жизни.